Chaque
classe dispose d'un compte sur le serveur. Elle a donc son
adresse électronique, son répertoire personnel
pour stocker ses fichiers en toute sécurité
(sauvegarde automatique, protection électrique), ses
répertoires partagés avec les autres classes
pour échanger des travaux, des ressources.
(A terme, chaque élève a son compte : son
adresse électronique,son répertoire ; c'est
le cas des 28 élèves de CM2 pour l'instant)
Ainsi, le travail des classes, des enseignants est mutualisé :
les exercices de lecture du CM2 peuvent devenir des exercices
de lecture de niveau 3 et être utilisés par un
élève de CE2 bon lecteur... Un élève
de CM2 peut revoir une leçon sur la multiplication
de niveau 1 préparée par l'enseignant de CE2
pour réinvestir cette notion...
Le réseau peut être un outil d'aide à
la différenciation.
La manipulation de cédérom peut devenir
moins contraignante. Un élève peut poursuivre
son travail depuis n'importe quel poste de l'école :
en classe, à l'étude, au cours d'ateliers péri-scolaires...
Il s'agit dès lors de choisir des logiciels en version
réseau (on en trouve de plus en plus). Un autre avantage
étant de permettre aux enseignants de pouvoir accéder
au bilan de chaque élève depuis n'importe
quel poste de l'école.
Le réseau peut simplifier les installations de
logiciels et le suivi des élèves.
De nouveaux projets peuvent se mettre en place :
suivre une aventure hors du commun relatée sur Internet
(TU2000 : le tour du Monde de deux étudiants
de Haute-Savoie), ou simplement participer à des correspondances
en répondant à des questions envoyées par
la messagerie électronique.
Ici, on retrouve des projets décrits dès les
débuts d'Internet à l'école, mais ils sont
devenus plus faciles à mener grâce à la disponibilité
des postes en fond de classe.
Le réseau peut facilité la mise en place
de projets.
De plus, la facilité d'accès au réseau
Internet modifie la vie d'une classe. Les leçons
peuvent changer : le recours aux moteurs de recherche
que l'on retrouve sur la page d'accueil du Pingoo transforme
l'accès à l'information.
Le site interne de l'école (hébergé
sur PingOO) peut être un carrefour vers des guides,
des sites WEB, des leçons et enrichir encore les
ressources de l'école.
Le réseau peut transformer les apprentissages.
Bien évidemment, tout ceci se met doucement en
place. Il y a pour l'instant plus de projets que de pratiques !
Mais les enseignants de l'école d'Anthy ont choisi
de réfléchir, d'innover peut-être.
Le réseau peut devenir synonyme de renouvellement
pédagogique.
Et l'on retrouve les idées de cartable électronique,
de bureau virtuel, pourquoi pas de brevet informatique...
Mais cette fois, il s'agit du reflet de la vie d'une école,
du travail de ses enseignants, de ses élèves.
La principale condition pour évoluer vers ces objectifs
étant la fiabilité du réseau local :
et l'on se met encore à rêver du prochain Pingoo et
de ses nouvelles fonctionnalités, pour bientôt sur
le réseau EDRES74...
* Anthy sur Léman, 5 classes
élémentaires :
CP = 1 multimédia +
1 PC 486
CE1/CE2 = 2 multimédias + 2 PC 486
CE1/CE2 = 2 multimédias
CM1 = 3 multimédias
CM2 = 4 multimédias + 4 PC 486
